2020年6月 – Sekiya's Lab

地域との連携-教育

6月 29, 2020

自然環境リテラシー？（2）

三重大学に就職できて本当に良か…

Rice Field 1 (GPRS)-Rice Field 3 (GPRS)-アフリカ稲作-研究室運営

6月 26, 2020

水田における有機物の役割(24）

Plant growth me…

地域との連携-教育

6月 17, 2020

グローカル資源利用学チュートリアル（22）

本日は、グローカル資源利用学チ…

Rice Field 2 (GPRS)-国際協力-地域との連携-研究室運営-飼料イネ

6月 14, 2020

飼料イネ連用試験（7）

Fodder rice cul…

地域との連携-教育

6月 10, 2020

グローカル資源利用学チュートリアル（21）

本日は、グローカル資源利用学チ…

Rice Field 1 (GPRS)-Rice Field 3 (GPRS)-国際協力-教育-研究室運営

6月 5, 2020

水田における有機物の役割(23）

One of the Tanz…

Rice Field 1 (GPRS)-Rice Field 3 (GPRS)-アフリカ稲作-国際協力-教育-研究室運営

6月 5, 2020

水田における有機物の役割(22）

Plant sampling …

地域との連携-教育-研究室運営

6月 4, 2020

社会調査演習（23）

本年度も社会調査演習でつじ農園…

地域との連携-教育

6月 3, 2020

グローカル資源利用チュートリアル（20）

グローカル資源利用学チュートリ…

地域との連携-研究室運営

6月 3, 2020

与謝野町の生産者圃場試験（2）

与謝野町の生産者圃場試験で定期…